Раздел 1.  Результаты освоения обучающимися образовательных программ  по итогам мониторингов и иных форм контроля, проводимых организацией

• 1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ, в том числе в области искусств, физической культуры и спорта, по итогам мониторингов и иных форм контроля, проводимых организацией (по профилю профессиональной деятельности педагога)

 Результаты мониторинга:

Приказы:

2024-2025 гг., Приказ: "О назначении ответственного за организацию проведения мониторинга реализации мероприятий по языковой и социальной адаптации"

2023-2024 гг., Приказ:"О проведении педагогической диагностики (мониторинга) на начало учебного года"

2022-2023 гг., Приказ: "О  проведении педагогической диагностики (мониторинга) на конец учебного года"

2022-2023 гг., Приказ: "О  проведении педагогической диагностики (мониторинга) на начало учебного года"

2021-2022 гг.,  Приказ: "О проведении педагогической диагностики (мониторинга) конец учебного года В соответствии с календарным образовательным (учебным) графиком на 2021- 2022 учебный период"

2021г., Приказ: "О  проведении педагогической диагностики (мониторинга) на конец учебного года"

2021г., Приказ: "О  проведении педагогической диагностики (мониторинга) на начало учебного года"

•  Кувыкина Е.Н. Справка на начало года (3-4) 2021-2022 
•  Кувыкина Е.Н. Справка на конец года (3-4) 2021-2022 
•  Кувыкина Е.Н. Справка на начало года (4-5) 2022-2023
•  Кувыкина Е.Н. Справка на конец года (4-5) 2022-2023
•  Кувыкина Е.Н. Справка на начало года(5-6) 2023-2024
•  Рузавина Е.Н. Справка на конец года(5-6)2023-2024
•  Рузавина Е.Н. справка  на начало и конец года (6-7)2024-2025

• Использование современных оценочных средств для оценки планируемых результатов.  Результаты освоения воспитанников

Карты индивидуального развития: (шаблон)

• Карта индивидуального развития ребёнка с ОВЗ
• Карта индивидуального развития дошкольника
• Ориентировочная схема психолого – педагогической работы с детьми ОВЗ

Современные оценочные средства и результаты освоение воспитанников (инструментарий)

Инструментарий для проведения мониторинга индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 3-4 года

Пояснительноя записка к мониторингу индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 3-4 года

Инструментарий для проведения мониторинга индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 4-5 лет

Пояснительноя записка к мониторингу индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 4-5 лет

Инструментарий для проведения мониторинга индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 5-6 лет

Пояснительноя записка к мониторингу индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 5-6 лет

Инструментарий для проведения мониторинга индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 5-6 лет

Пояснительноя записка к мониторингу индивидуальных достижений (развития) детей младшего дошкольного возраста 6-7 лет

• Учет индивидуальных особенностей обучающихся в построении ОП

Карта индивидуального развития

Карта индивидуального развития с ОВЗ

Ориентировочная схема психолого – педагогической работы с детьми ОВЗ

Приказ об утверждении адаптированных образовательных программ, 2022г.

Приказ об утверждении адаптированных образовательных программ, 2023г.

Приказ об утверждении адаптированных образовательных программ, 2024г.

Приказ об утверждении адаптированных образовательных программ, 2025г.

•  Кувыкина Е.Н. АОП ДО ТНР
•  Кувыкина Е.Н. АОП ДО ТНР
•  Кувыкина Е.Н. АОП ДО ТНР
•  Кувыкина Е.Н. АОП ДО ТНР